【摘 要】：目的：我院从2012年到2019年招聘新护士共315人，新护士是指结束学校的理论学习与临床实习10个后，通过应聘方式来到医院从事临床护理工作，但未能独立走上护理工作岗位的护理人员。近年来，随着患者维权意識的增强及新医改政策的实施，学生直接在临床实践受到一定的限制，面临实践机会减少的困境【1】新护士的病人情观察能力、操作技能水平欠缺，护理安全和自我保护意识差，因此，在她们独立走上工作岗位之前都需要在老师的再次带教下更全面、更系统、更有效地进行临床实践，如何做好80后新护士的带教是临床带教老师值得思考。

    【关键词】：新护士、临床带教、感悟

    【中图分类号】R248.3 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2019)06-03--01

    一 护理部对带教老师的选择非常关键：我院自从2013年以来带教老师选择条件：学历(大专及以上学历);职称(取得护师及以上职称);从业年限(从事带教科室临床工作2年以上);要有较强责任心、业务能力，带教方法、沟通技巧和口述表达能力才能自愿报名纳入候选人;再通过理论考试，操作考核，述职演讲。通过多层次全方位的评价后得出综合评定成绩，成绩高分者才能成为科室正式总带教老师。

    二 建立严格带教老师培训考核机制：每月护理部组织科室带教老师进行理论知识培训和操作考试一次;考核成绩与新护士对带教老师满意度测评的总成绩为带教老师续聘指标 ......