【摘 要】：模拟诊疗模式应用于医学实际生的教学实践中，不仅可培养学生的思维能力和学习主观能动性，还可对实践过程中病例资源较少、相关仪器设备不足等情况进行解决。本次研究对当前阶段模拟诊疗教学实践在医学实习生中存在的问题进行探析，并寻找一种行之有效的解决办法，以期为提升模拟诊疗教学实践质量提供参考。

    【關键词】： 模拟诊疗;医学实习生;教学实践

    【中图分类号】R642 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2019)07-03--01

    学生的职业素质和临床实践水平是学生在校期间的重要理论实践课程，对学生日后工作能力有着极其重要的影响。在当前阶段，大部分教师在实践教学过程中依旧采用传统的教学模式，这种填鸭式教学会让学生失去学习兴趣，同时不利于学生个人能力的培养。随着新课改的逐渐深入，模拟诊疗教学逐渐被引进日常的教学实践中，这种教学模式将操作对象由患者转变为计算机，有效改善了传统教学模式教学内容和临床实践不匹配现象，让学生对知识点进行更好的掌握和理解，是提升教师的课堂教学效率的一种教学模式。

    1 模拟诊疗教学实践中存在的问题

    临床实习阶段是将日常学习理论基础进行实践的一个重要环节，但因种种因素的限制，导致当前阶段医学实习生的教学实践仍旧存在一些问题 ......