【摘 要】目的：探讨心理护理结合健康教育在青少年自发性气胸中的应用价值。方法： 选取2017-01～2018-12在丰县人民医院胸外科住院治疗的60例青少年自发性气胸患者，随机均分为对照组(n=30)及研究组(n=30)。对照组患者给予常规护理，研究组患者在此基础上给予个性化心理护理及健康教育，两组在性别、年龄、病情等一般资料方面相比，无统计学差异(P>0.05)，具有可比性。比较两组干预前后的焦虑症状改善程度、治疗依从性、护理满意度及生活质量改善情况。结果：干预后，对照组患者焦虑评分高于研究组，对照组患者的护理满意度、治疗依从性及生活质量评分均低于研究组，差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论：对青少年自发性气胸患者采用心理护理结合健康教育干预，可改善患者的焦虑情况，提高护理满意度及治疗效果，值得应用。

    【关键词】青少年;自发性气胸;心理护理;健康教育;护理效果

    【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章編号】1672-3783(2019)10-03--01

    青少年自发性气胸多系肺尖胸膜下肺大疱破裂所致，患者多表现为突发患侧胸痛、呼吸困难，重者可伴紫绀甚至休克。因疾病突发，且青少年学习压力较大，这类患者极易于产生焦虑等不良心理情绪，进而影响其学业、社交及社会发展。对此类患者行积极心理及健康教育护理干预 ......