【摘 要】目的：探讨护生带教中运用教学路径的效果。方法：选取2017年3月-2018年3月我科实习护生120名为对照组，施行常规带教方案，选取2018年5月-2019年5月我科实习护生120名为观察组，施行教学路径带教方案，对比两组情况。结果：观察组带教质量好于对照组。结论：护生带教中运用教学路径的效果显著，值得应用。

    【关键词】护生带教;教学路径;教学效果

    【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783(2019)12-03--02

    近年来，随着我国各类疾病患病率提升，对医护人员的需求人数明显增加，这会加重护生带教工作，对护生的带教要求越来越高，应重点关注[1]。本文为探讨护生带教中运用教学路径的效果。报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 资料

    选取我科不同时间段实习的护生240名为研究对象，分对照组和观察组，均为女性

    其中，对照组年龄(18-23)岁，均值(21.62±0.35)岁;

    观察组年龄(18-23)岁 ......