【摘 要】目的：与常规教学法相比，探讨PBL教学法在乳腺癌教学中的应用效果。方法：选择2018年6月至2019年6月的32名在皖南医学院第二附属医院普外科实习的皖南医学院2015级临床医学专业实习生作为研究对象，并将学生随机分为I组(实施常规教学)和II组(实施PBL教学法)，比较分析两组学生的学习成绩及满意度等情况。结果：II组学生的理论知识、实践技能的成绩均高于I组(P<0.05)。I学习能力提高学生16(100.0%)明显高于II组(P<0.05)。II组学生的满意度100.0%，明显高于I组学生，具有统计学差异(P<0.05)。结论：与常规教学方法相比，PBL教学法的实施效果更加显著，能够有效提高学生理论知识及技能水平，值得推广应用。

    【关键词】乳腺癌教学;PBL教学方法;应用效果

    Application of PBL Teaching Method in Breast Cancer Teaching

    RenJunling(Department of General Surgery ......