张荣

    【摘 要】：目的探讨基于ADDIE的案例教学在护理教学中的应用。方法本研究涉及对象为实习生20例，研究时间为2018年6月-2019年5月，分为对照组(10例)和观察组(10例)，给予对照组传统教学，给予观察组基于ADDIE的案例教学，对比两组学生的学习成绩、思维能力，进行统计学分析。结果对于实习生的理论成绩、综合成绩、操作成绩，观察组明显更高，P0.05。

    1.2 教学方法

    1.2.1 对照组

    对照组采用传统教学：

    由教师带领下，根据教学大纲内容授课。实习生跟随教师诊治患者，并由教师分析与诊断，并提出有关诊疗意见 ......