徐琴

    【摘 要】目的：探讨将问题式教学法应用到肾内科护理带教中的效果。方法：选取2018年2月至2019年4月60名来我院肾内科实习的护生作为研究对象，按照随机数字表法分成观察组(n=30)与对照组(n=30)，对照组实施常规的护理带教模式，观察组则实施问题时教学的带教模式，比较两组带教效果。结果：在护理带教工作完成后，观察组的护生在理论知识与实践操作的考核成绩上显著高于对照组(P0.05)。

    1.2 方法

    对照组采取常规的护理带教方式，主要是带教老师根据肾内科护理带教需求，制定带教方案，在带教过程由带教老师为主导进行相关护理知识及实践操作的讲解，布置学习任务给护生以实现对护生自身素养的提升 ......