潘娇

    【摘 要】目的：探讨老年糖尿病患者实施“看图对话”式健康教育方法的临床应用价值。方法：选择本院于2018年12月-2019年12月期间收治的老年糖尿病(n=60)为研究对象，根据不同护理方法进行1：1比例分组。对照组与护理组患者分别予以常规健康教育与“看图对话”式健康教育，比较其糖尿病相关知识掌握情况及护理满意度。结果：护理组患者糖尿病相关知识掌握及护理满意度评分分别为(95.14±2.28)分、(93.45±3.29)分 ......