2 结果

    2.1 护理专业学生对撰写论文的积极性不高

    调查发现，学生对毕业论文的自评态度中，仅48.75% 的学生认为有必要写论文;只有2.5%对于撰写毕业论文积极性较高;70% 学生表示为了顺利毕业而撰写论文，结果见表1;学生撰写论文的积极性与论文写作困难程度自评有明显相关性(p<0.01)，即实习生对待论文的态度越不积极，撰写论文困难程度就越高。

    2.2 护理专业学生对学校开设的撰写论文相关课程收获较少尽管学校开设了卫生统计学，护理科研，大学英语，文献检索等课程，而且学生也基本都通过了相关课程的考试，但是仍有40%的学生认为论文写作比较困难，33.75%的学生认为非常困难;20%的学生坦言对论文写作的模式和规范完全不理解;在论文撰写环节选题，文献搜索，选择研究设计，收集资料，资料分析，撰写论文每个环节都有超过60%的学生认为存在着困难，其中78.75%学生认为选题存在很大困难，可见表1。

    2.3 学生认为老师对自己论文的撰写能提供很大的帮助，但老师的重视程度不能满足学生对论文的需求。大部分学生认为指导老师在论文写作过程中的起到帮助作用，指导老师论文重视程度影响撰写论文，但是指导老师对论文的重视程度15%不重视 ......