赵梅

    【摘 要】：目的评价对门诊乳腺增生患者实施健康教育及舒适护理对其舒适度及疾病认知度影响。方法选我院2019年1月至12月88例门诊乳腺增生患者为研究对象，将其随机分为常规组、研究组，各44例，分别实施常规门诊护理、常规门诊护理+健康教育+舒适护理，比较组间舒适度(GCQ)及疾病认知度。结果研究组疾病认知度评分、GCQ评分均较常规组高(P0.05);研究均经患者知情同意;符合医学伦理。

    1.2 方法

    常规组：引导患者进入诊室、叮嘱其遵医嘱用药、避免辛辣饮食、保持乐观情绪、告知患者保持乳房清洁等常规护理方案。

    研究组：在常规组护理基础上联合健康教育+舒适护理：(1)健康教育：①乳房护理教育：结合患者各项检查资料向其介绍乳腺增生发生原因、药物治疗作用机制;指导患者乳房正确清理办法、乳房结节自查办法等 ......