李安琪 尹彪 唐丽丽

    【摘 要】目的：探讨通过FOCUS-PDCA质量管理活动提高规培基地教学查房规范率中的效果。方法：运用FOCUS-PDCA中质量管理方法，进行主题选定，成立改进小组，查找规培基地教学查房中存在的问题，分析根本原因，制定针对性的对策，按FOCUS-PDCA流程开展实施和效果确认。结果：对策实施后，规培基地教学查房的规范率由47%提高到85.7%。结论：FOCUS-PDCA管理活动有效提高规培基地教学查房规范率，进一步保障教学质量，促进教学相长。

    【关键字】FOCUS-PDCA，规培基地，教学查房，规范率

    【中图分类号】R197【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2020)07-21--02

    临床教学查房是指在指导老师的组织下，以学生为主体，根据真实病例为教学内容进行理论与实践相结合的临床知识传授教学活动。【1】其不仅是完成好住院医师规范化培训的要求与手段，也是理论联系实践，提高医院教学质量的重要环节。在我院日常教学管理工作中，发现各基地开展教学查房不够规范，本文旨在通过FOCUS-PDCA质量管理活动，分析教学查房不规范的主要原因，针对性开展整改措施，提高教学查房的规范性，从而更好增加医院的教学气氛，培养临床带教师资 ......