邵秀明

    【摘 要】目的：在围产期阶段，通过应用健康教育的方式，把握其在妇产护理工作中的基本作用。方法：本案例选择的是某医院的150名孕产妇，将其随机分入到常规组以及研究组之中，每组75人。常规组人员全部应用常规护理的模式，研究组全部在原有基础上，额外进行监控指导。结果：在完成监控教育工作之后，无论是产程时间、围产期的相关认知、新生儿评分、分娩率、并发症发生率以及喂养情况全部得分明显更高，差异满足统计学的基本要求(P0.05)[1] ......