健康教育是借助多学科的理论和方法，通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，促进人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减低或清除影响健康的危害因素。

    目前，健康教育作为整体护理重要组成部分，已越来越受广大护士的重视，静脉输液这项操作应用广泛，由于病人对这项看似简单的操作不了解，往往造成一些不良后果，既为患者带来了痛苦，又为护士增加了工作量，甚至造成医患关系紧张，因此，作为护士应重视它的健康教育。门诊输液室是医院的窗口，开展健康教育对提高人们的自我保健意识和护士的整体素质都具有重要的意义。我院利用病人等候及接受输液的时间为病人进行健康教育，以增加病人陪伴的疾病预防知识，通过健康教育尝试，收到良好的社会效益，输液室工作面貌大有改观，病人满意度大幅度提高。具体实施方法如下：

    1把握阶段性宣教的时机

    1.1输液前

    1.1.1输液情况介绍

    病人进入输液室时，护士主动迎接病人，耐心解答患者的问题，热情为病人介绍输液室的工作人员、环境、制度及相关的输液知识，提醒病人不要空腹进行静脉输液，以防晕针及其它不良反应；对于需做皮试的药物 ......