摘要：健康行为习惯的养成对促进青少年的健康成长，预防成年期疾病，对整个家庭、社会乃至下一代都有深远的影响。本文旨在了解我国中学生群体中各类健康危险行为的流行现状、动态特征，以及伴随都市化进程的发展趋势。为各地、各级卫生、教育部门制定学生伤害的预防政策、规划和干预策略、措施提供科学依据。 指导各地、各级学校积极开展青少年健康危险行为预防活动，通过实施学校健康教育、健康促进等措施，提高青少年身心健康水平。

    关键词：中学生；健康危险行为；伤害；健康教育

    【中图分类号】R248.2【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)03-0075-02

    中学生是各种疾病发生率和死亡率较低的人群，也是各种行为形成的关键时期，其健康问题常被忽视。中学生健康危险行为主要分两类：造成伤害的行为和不良生活方式[1]。凡是给中学生健康、完好状态乃至成年期健康和生活质量造成直接或间接损害的行为，通称“健康危险行为”，包括以下几类：1.导致各种故意和非故意伤害；2.物质性和精神性成瘾；3导致各种性传播疾病；4.各种不良饮食习惯和缺乏体力活动。中学生的健康问题与中学生的行为密切相关，这些行为直接或潜在地威胁着中学生的健康。张金霞[2]，张建军[3]，杨颖[4]， 薛芳辉[5]，张涛[6]，顾怀婷[7]等对合肥市、鄂州市、蚌埠市、成都市区和山东省以及鹿城区中学生进行调查，结果显示中学生各种健康危险行为的发生情况不容乐观且广泛存在，中学生健康危险行为常相互影响并同时并存。戴寿桂[8,30]等对江苏省中学生健康危险行为的调查结果显示，随着年龄的增长，青少年健康危险行为呈上升趋势。

    1 中学生健康危险行为

    1.1 各种伤害行为:伤害是我国中学生健康成长的头号杀手。各种伤害行为包括：非故意伤害行为(如车祸、溺水、跌坠、砸伤、爆裂伤、食物中毒等)和故意伤害行为(如打架等校园暴力行为，精神抑郁，孤独，离家出走，自杀、自伤、自残等)。中学生缺乏生活经验，对危险的认识、应变能力差，是发生伤害的高危人群[2]。杜琳[3]等对广州市中学生运动伤害危险因素的配对病例对照分析发现，中小学生运动伤害与个人、家庭和社会因素有关。顾怀婷[7]，荆春霞[11]，陈晶琦[12]，王声[9] ，曾丽萍[13]等对中小学生发生伤害的情况进行调查显示，校园暴力已经成为一项重要的公共卫生事件。星一[14]， 庞秀然[11]等对北京市和广西中学生调查的结果显示中学生有骑车违章、到非正规游泳场所游泳和校内打架行为 ......