3 讨论

    骨科在临床教学具有专业性强的特点，且与多个基础医学教育紧密联系，因此，选择何種教学模式直接关系到最终的教学质量[6]。对于骨科临床实习，学生应首先要掌握骨科相关的知识，包括骨科基础知识和操作的理论知识，同时要求学生可以提出问题，带着问题去实际操作，有利于学生更加深入的理解操作的意义[7]。

    传统的教学模式主要是以课堂讲授的形式进行[8]，侧重于传递系统的和完整的知识体系，但在知识的传递过程中没有注重培养学生的创新能力，学生缺乏主动思考，而只是被动的接受过程，无法做到理论与实践的相结合，因此不利于提升学生的综合能力[9]。PBL教学模式的中心则是强调学生，是以问题为基础的教学模式 ......