摘要：目的 探讨我科改进后的临床路径管理模式在心内科大专护生带教中的应用效果。方法 应用回顾性分析研究方法将2017年6月-2018年6月在心内科实习的64名大专实习生随机分为对照组和观察组，对照组采用传统的临床路径管理模式教学方法，观察组采用改进后临床路径管理模式教学方法。实习周期结束后科室将护生在心内科理论考核成绩及专科心电图操作考核成绩进行分析。结果 使用改进临床路径管理模式教学的护生在理论、操作考核中成绩及对教学满意度优于传统临床路径管理模式教学的护生。结论 采用改进后临床路径管理模式教学能提高护生实习的积极性，更易于接受多种教学模式，因材施教，利于提高临床教学质量及满意度。

    关键词：改进临床路径管理模式；心内科护生；教学质量

    中图分类号：R114.3 文献标识码：A 文章编号：1672-3783(2018)02-0178-02

    临床护理实习是护生实现理论向实际转化的必然过程，是护理教学的必要阶段，是培养护生临床思维、职业道德和综合动手能力的关键环节。[1] 而心内科是内科系统中的重要科室，其具有病患绝大多数为老年人，病情危重，病情变化快，抢救概率高，对护理人员的救护要求相对较高的特点，对护生实习具有更高要求的教学意义。临床路径教学法是将临床护理教学内容细化为具体的教学计划并通过执行以达到预设教学目的的方法[2] ......