摘要：检验本科实习阶段是学生技能培养和提升的重要阶段，为符合国家对检验人才养的宏观目标，对实习带教模式和方法的改革与创新显的尤为重要。本院探索实行了一对一带教方法，从学生及教师的角度出发，分析一对一带教法在检验实习教学中的影响。

    关键词：一对一带教；检验实习；影响

    中图分类号：R47-4 文献标识码：A 文章编号：1672-3783(2018)03-0121-02

    2012年教育部颁发了新版普通高等学校本科专业目录，将医学检验专业归入“医学技术”一级学科[1]。自2013年入学起，检验本科学制由五年改为四年，由原来的医学学位转变为理学学位。培养目标调整为具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。更加注重检验本科学生技术能力的培养，并弱化原有五年制对检验专业检验医师的定位。

    检验本科实习阶段是学生技能培养和提升的重要阶段，为符合国家对检验人才培养的宏观目标，对实习带教模式和方法的改革与创新显的尤为重要。因此，为探索更适合检验实习生的带教方法，提升检验本科生的岗位胜任力，在我院实习的2018届检验本科生中应用了“一对一”带教法。

    1 创新带教模式

    1.1 导师制

    对于进入检验科实习生，首先进行统一的岗前培训 ......