【摘 要】目的：分析情景模拟教学法在骨科护理带教中的应用效果。方法：选取2016学年和2017学年骨科实习护生各20名进行观察，2016学年采用常规护理带教方法，2017学年护生给予情景模拟教学法，对比2个学年骨科护理带教效果。结果：2017学年实习生骨科专业理论、临床思维、临床技能、团队协作方面评分均高于2016学年(P<0.05)。结论：在骨科实习带教过程中引入情景模拟教学法，可提高带教质量，强化护生多方面能力。

    【关键词】情景模拟教学法；骨科；护理带教；

    【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2018)04-0158-01

    引言

    骨科是临床主要就诊科室，科室内部护理工作繁杂，考验护理人员护理技能。为进一步提高护理带教质量，为骨科护理实习生未来走向工作岗位提供必要指导和帮助，需要对骨科护理带教模式进行完善。本研究选取2016学年和2017学年各20名符合条件的骨科实习护生，分析情景模擬教学法应用情况 ......