【摘要】目的：研究重症医学护理教学中病例分析式授课和模拟临床护理程序相结合的教学方法应用效果。方法：以2017年8月-2018年8月在我院实习的60名护理实习生为对象，随机分为2组，观察组30名采取病例分析式授课结合模拟临床护理程序的教学方法，对照组30名采取传统教学方法，比较两组教学效果。结果：观察组教学后患者理论知识考核结果、操作技能考核结果均高于对照组，P<0.05;观察组实习生对带教的满意度为93.33%，明显高于对照组实习生的带教满意度70%，P<0.05。结论：病例分析式授课和模拟临床护理程序相结合的教学方法用于重症医学护理教学中能够提升教学效果，值得推广应用。

    【关键词】重症医学;护理;病例分析式授课;模拟临床护理程序;教学

    【中图分类号】R715 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783(2018)11-0173-01

    重症医学科是医院抢救危重症患者的科室，科室中患者多直接面临死亡风险，所以医疗难度较大，对医疗护理的要求很高[1]。做好重症医学教学工作是为临床提供更多重症医学人才的重要方法 ......