PBL结合情景模拟教学在小儿喉痉挛教学中的应用(1)
PBL结合情景模拟教学在小儿喉痉挛教学中的应用,目的：,方法：,结果：,结论：
【摘 要】目的：探讨基于问题的学习方法(PBL)结合情景模拟教学在小儿喉痉挛教学中的应用效果。方法：选择麻醉科规范化培训医生40名，随机分为实验组A组20名和对照组B组20名，A组采用PBL结合情景模拟教学方法，B组采用传统的教师讲授方法，进行麻醉科急症小儿喉痉挛教学，教学结束后比较两组学生的理论考试成绩、技能操作成绩及教学满意度。结果：两组学员的理论成绩无明显差异，A组学员的操作成绩及总分显著高于B组(P<0.05);A组学员的教学满意度显著高于B组(P<0.05)。 结论：麻醉科急症处理教学中，PBL结合情景模拟教学方法优于传统的讲授方法，值得进一步推广。【关键词】PBL;情景模拟教学;喉痉挛
【中图分类号】R766 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2019)04-0241-02
麻醉学是一门实践性很强的专业，临床麻醉工作中常涉及内外妇儿等多学科专业知识，并且随时需要处理各种急症 ......
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