【摘 要】目的：分析护理专业实习生临床带教存在的问题及对策。方法：纳入本院血液科2016年7月至2018年3月50例护理专业实习生，以“随机数字表法”分组，分对照组(采纳传统护理带教，25例)、研究组(采纳综合护理带教，25例)，对比两组考核成绩。结果：研究组技能操作、理论知识考核成绩均显著比对照组高，P<0.05。结论：护理专业实习生实习过程中接受综合护理带教，可显著提高学习成绩与动手操作能力，值得借鉴。

    【关键词】护理专业;实习生;临床带教;问题;对策

    【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2019)06-0265-02

    实习是指将在学校所学到的理论知识与医院临床实践相结合，是每一个实习生必经的过程，有助于培养学生独立思考、解决问题的能力，以便其日后顺利的走向工作岗位^[1]。当前，在我国人们生活水平不断提升的背景下，人们对护理质量服务要求越来越高，因此护理专业实习生的临床带教工作也面临着巨大挑战^[2]。鉴于此，本文纳入本院2016年7月至2018年3月50例护理专业实习生，做出如下汇报：

    1 资料与方法

    1.1一般资料

    此研究从2016年7月至2018年3月 ......