教练技术在护士生涯规划咨询中的应用(2)
护士本人内心其实有比较明确的职业目标,但因为和自己同学的比较,沉浸在跳槽的纠结中,迷失了自己的方向,在将自己的需求可视化后,逐步具体化目标。3.3 结合测评量表结果,明确被教练者自身资源
在确立职业目标后,教练不单要结合测评量表分析的结果,让护士了解自己的优劣势,还要明白付出怎样的努力才能实现目标。
续上例:
教练:你觉得阻碍你实现职业目标的阻力有哪些?
护士A:学历一般,英语一般,年资不够高,性格不够大胆,没有授课经验,理论和实践经验都不够强……
教练:护理讲课的专家需要什么样的学历?
护士A:学历起码要本科以上吧,以后可能要硕士了,还要实践和理论经验。
教练:你在工作的几年中,最令你有成就感的事有哪些呢?护士A:我通过自考护理本科,今年就快考完了;还有几次满意度调查受到患者及家属的表扬。教练:自考是很难坚持的 ......
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