【摘 要】目的：探讨全程健康教育模式在糖尿病护理中的应用效果。方法：将2018年6月到2019年2月我院收治的80例糖尿病患者随机分为两组每组40例，对两组患者均进行糖尿病常规护理，对观察组患者应用全程健康教育模式，对比两组血糖指标与糖尿病自我效能评分(DSES)评分。结果：观察组护理干预后空腹血糖、餐后2h血糖水平明显低于对照组，DSES评分明显高于对照组，对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：在糖尿病护理中应用全程健康教育模式有利于改善患者血糖指标，提升患者自我效能感，值得借鉴。

    【关键词】全程健康教育模式;糖尿病护理;应用效果

    【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)01-0242-01

    糖尿病是一种临床常见的代谢紊乱综合征，其影响因素具有多元化特征如饮食因素、遗传因素、环境因素等^[1]。发病后会对患者的身心健康造成严重影响，临床指出帮助糖尿病患者即使、正确的掌握疾病健康知识具有重要的医学与现实价值^[2]。本研究在糖尿病护理工作中应用全程健康教育模式，取得理想效果，现报道如下 ......