【摘 要】目的：分析临床护理查房教学中应用PBL教学法的价值。方法：选取2018级护理专业1班和2班70名护生为研究对象，每班35人，将1班作为实验组，以PBL教学法教学，2班作为对照组，以常规教学法为主，对比两组护生学习成绩及对临床带教满意度评价。结果：实验组护生学习成绩显著好于对照组(P<0.05)，且实验组护生对实习带教满意度评价明显优于对照组(P<0.05)。结论：在临床护理查房教学中通过PBL教学法应用能够提高护生学习质量，对护生自身理论成绩及实践技能培养具有重要帮助，因而可以在实践教学中，将PBL教学法应用到日常教学中。

    【关键词】临床护理查房;PBL教学法;教学价值

    【中图分类号】R473.32 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)03-0186-02

    护理查房作为医院科室管理中比较重要的一项工作 ......