【摘 要】目的：对妇产科临床中孕期健康教育的实施方法与实施效果进行探讨。方法：依据实验对照设置的理念，将我院从2018年1月到2019年6月所就诊的孕产妇中随机选取100名作为实验研究对象，将其平均随机分为两组，每组50名，设置为对照组和实验组。对照组在日常护理中只给予简单的常规照顾，实验组在基础护理上对孕妇进行健康知识的科普，加深孕妇对心理健康的理解，在一段时间后对两组实验孕妇的心理抑郁焦虑程度和满意度进行评价和对比。结果：观察组孕产妇满意率优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05);干预后，观察组孕产妇抑郁焦虑评分低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：通过产前、产中、产后健康教育可有效促进孕产妇正确认识妊娠和分娩，改善产妇心理状态和情绪状况，有利于产妇满意度提高。

    【关键词】妇产科;孕期健康教育;方法;效果;

    【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783(2020)03-0202-01

    女性在生育的過程中必经妊娠和分娩两个过程，妊娠和分娩对于女性来说不仅是生理上的变化，在更大程度上实现了女性在心理上的改变，使女性在心理上更加成[1-2]。但是由于固有思想的存在，女性对于妊娠和分娩过程没有科学的理念，从而导致女性容易形成恐惧、焦虑和抑郁等情绪，进而影响女性在生理上的健康 ......