【摘 要】目的：分析情景模式对当前基础护理教学的应用价值。方法：本文选取2018年9月-2019年10月我院120名实习的护理人员，采用随机信封法平分为观察组和对照组，对照组60名予传统教学模式，观察组60名予情景模式，比较两组护理人员的考核成绩和教学满意度。结果：观察组理论成绩、操作技能成绩均高于对照组，差异显著(P<0.05);观察组护理人员对学习效率、分析能力和系统能力的满意度均高于对照组，差异显著(P<0.05)。结论：情景模式对当前基础护理教学有着较高的应用价值，可激发护理人员学习积极性，提高学习效率，取得良好的学习效果，值得在临床教学中推广应用。

    【关键词】情景模式;基础护理;教学;应用价值

    【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)06-0171-01

    [Abstract] Objective： To analyze the application value of situational model to basic nursing teaching. Methods： From September 2018 to October 2019 ......