【摘 要】急救护理学科具有较强的实践性，其不仅需要学生掌握大量的急救理论知识，还需要学生具备较强的应变能力，能够在事故发生后第一时间予以受伤人员正确的急救治疗，保障受伤人员的生命安全。但目前多数高等院校的急救护理教学质量较低，在实际教学过程中存在较多问题影响学生提升实践操作能力，所以为了改善此类情况需要院校能够采取具有针对性和实效性的解决方案。本文就高等院校急救护理教学问题作出分析，提出几点对策，以供参考。

    【关键词】高等院校;急救护理;教学问题;对策

    【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)06-0224-01

    学生在急救护理知识学习过程中需要先牢记相关急救要点和护理内容，其次通过多次模拟操作训练提高急救能力和护理水平，达到能够在真实事故发生后及时正确有效救治伤员的学习目标。但在实际教学过程中受教学思想、教学设施、教学能力等方面的影响，导致整体教学效率低下，难以指导和帮助学生提高急救护理能力。所以需要教师能够及时转变现有的教学方式，就教学存在问题制定具有针对性的解决对策，以充分体现急救护理教学的价值。

    1. 高等院校急救护理教学存在问题

    1.1教学方式不符合学生发展需求

    急救护理教学目前主要包括临床见习和毕业实习两种方式 ......