在高职助产专业护理基本技能教学和考核中应用SSP的研究(2)
(3)项目考核成绩：在操作总考核中指导教师《护理学基础操作流程》为评分标准对实验组8小组学生的操作进行单项打分，对照组用传统模拟人也进行单项打分考核，评价教学考核分数差异。(4)评价：采用问卷调查法
①研究对象在进行教学干预前后分别采用彭美慈等翻译修订的中文版本的《评判性思维能力测量表》、《人际沟通量表》对两组学生在评判性思维以及人际沟通能力进行评分，分析教学干预前后效果。
②针对实验组学生，采用自制高职助产专业学生对SSP满意度调查问卷对SSP在护理基本技能教学考核中应用的教学效果进行描述性分析 ......
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