尹丽芬

    吉林省吉林市经济技术开发区松九社区服务中心，吉林 吉林 132105

    全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用研究

    尹丽芬

    吉林省吉林市经济技术开发区松九社区服务中心，吉林 吉林 132105

    目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法选取2011年2月—2012年2月期间在该院长期治疗的糖尿病患者486例，随机分为观察组和对照组，每组各243例。对照组给予患者传统的健康教育模式；观察组在传统健康教育方式的基础之上，进行全程化健康教育。对比两组患者治疗效果。结果观察组空腹血糖控制总有效率明显高于对照组，观察组餐后血糖控制总有效率明显高于对照组，观察组患者知识知晓程度、自我管理能力、满意度明显好于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育模式能够有效提高对糖尿病患者的护理管理效果。

    糖尿病；全程健康教育；护理管理

    糖尿病是一种环境和遗传相互作用引发的一组以血糖升高为特征的综合征，是这一种在我国发病率较高的慢性终身性疾病[1]。可引起眼、肾、血管等全身性多器官和多系统损伤，对患者生活产生了严重影响[2]。健康教育作为糖尿病治疗的使用手段之一，可作为糖尿病管理的基础，能够有效控制病情。该次研究在传统健康教育的基础上对糖尿病患者实施了全程健康教育管理，探讨其对糖尿病患者血糖控制等方面的作用。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2011年2月—2012年2月期间在该院长期治疗的糖尿病患者486例，患者均符合WHO制度的糖尿病诊治标准，年龄≥18岁，随访时间≥1年，自愿参与该次研究；排除合并严重并发症，神志不清晰的患者 ......