DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2016.08.171

    [摘要] 目的 研究并探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法 于2013年1月—2015年6月，随机选取100例糖尿病患者进行研究，采取数字抽签法进行随机分组，分为各有50例的对照组和观察组。对照组患者采取传统健康教育模式，观察组采取全程健康教育模式。对比两组患者的血糖控制情况和疾病不确定感评分。结果 与护理前相比，护理后两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖均得到有效的改善(P<0.05)，但观察组的血糖改善程度更加显著(P<0.05)。与对照组相比，观察组的疾病不确定感评分明显更低(P<0.05)。结论 在糖尿病的护理管理中采取全程健康教育模式，能够有效促进患者血糖的控制，减轻患者对疾病的不确定感。

    [关键词] 糖尿病；护理；全程健康教育模式

    [中图分类号] R587.1 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2016)04(b)-0171-02

    为了探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用，该研究特对2013年1月—2015年6月该院收治的100例糖尿病患者进行分组对比研究，分别采取传统健康教育模式、全程健康教育模式，并对比其血糖控制情况和疾病不确定感评分，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    于2013年1月—2015年6月 ......