DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2016.16.169

    [摘要] 目的 探讨在非内分泌科糖尿病患者护理过程中应用糖尿病学组的效果。方法 选择2014年1月—2015年6月期间在该院接受治疗的88例糖尿病患者随机平分为对照组和观察组。对照组给予常规护理，观察组在护理工程中应用糖尿病学组，对比2组护理效果。结果 观察组护理人员的专业护理知识及技能均有明显提高，与护理前比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者的糖尿病相关知识知晓率明显高于对照组，患者病情控制效果明显高于对照组，组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在非内分泌科糖尿病护理工作中使用糖尿病学组可促进护理人员的护理技能得到有效提升，提高护理工作的效率和质量。

    [关键词] 糖尿病；护理；非内分泌科；糖尿病学组

    [中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2016)08(b)-0169-02

    在社会发展速度不断加快的推动下，人们的生活理念及生活方式均在不断发生变化，糖尿病患者数量表现出不断增加的趋势[1] ......