2.3 两组干预后的护理满意度对比

    观察组干预后的护理满意度优于对照组，差异有统计学意义(χ2=5.4939，P<0.05)，见表2。

    3 讨论

    临床上传统的教育护理模式存在弊端，由于教育目标不够明确，患者血糖控制效果不好，容易出现低血糖及急慢性并发症现象[3-4]。糖尿病健康教育就是通过指导患者正确预后的一种护理干预措施，在确保患者完成基础治疗下，在随访期间通过多种多样的健康宣教活动，制定个性化护理方案，将健康教育内容从医院内持续到患者家里 ......