[摘要] 目的 分析在DM护理中应用健康教育CNP的效果。方法 选取2014年9月—2017年2月该院治疗的147例DM患者研究健康教育方法，分为CNP组、非CNP组，CNP组74例，非CNP组73例；对比两组掌握DM知识的具体情况与不良生活行为。结果 CNP组DM患者的不良生活行为较少，掌握了更多的DM知识。 结论 应用CNP模式为DM患者提供健康教育服务，可改善DM护理效果。

    [关键词] 护理路径；糖尿病；健康教育

    [中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2017)04(a)-0191-02

    糖尿病(DM)可导致电解质、水、脂肪、蛋白质、糖等代谢紊乱，引发肢端坏疽、失明、脑血管病、冠心病等并发症。我国成人DM发病率约为10%，老年人DM发病率高达20%左右，健康教育是影响DM患者血糖水平、HbAlc达标率、急诊率、DM并发症及住院率的重要因素[1]。为有效控制DM病情、促使疾病转归，节约医疗保健资源，减少资源浪费与康复延迟，需规范护理程序，为DM患者提供低成本、高效率、高品质、连续性及系统性的护理服务，注意有预见性、有组织、有计划开展健康教育 ......