传统健康教育虽然也是针对糖尿病的相关知识的教育，但是盲目性和局限性太大。不能起到一对一的指导会令患者也产生盲目性。而且只是专注于知识的宣传又有局限性，患者的治疗体验不能被改善，患者的心理没有被调整的话患者会抱怨健康教育只是一纸空谈，不利于患者和医生之间建立友好的医患关系从而增加了治疗的困难。与此同时，患者的误解导致自身调理效果不佳的话影响到患者的心情却没有人及时来疏导的话又会对治疗造成一定的阻碍。如此多的缺陷使得传统教育的成效很低，但作为糖尿病的治疗的辅助，健康教育的干预多多少少会显现出一点成效。糖尿病的医疗中必须涉及到自身调节以及专业知识的掌握 ......