[摘要] 目的 探究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用及临床效果。 方法 抽取该院在2016年2月—2017年2月期间接收的126例糖尿病患者，并以随机的方式分为对照组和治疗组，每组63例，对照组单纯使用常规护理方法，治疗组健康教育临床护理路径，比较两组护理效果。 结果 治疗组患者糖尿病的健康知识总掌握率明显优于对照组，治疗的依从性明显优于对照组，治疗组平均住院时间明显缩短，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 健康教育临床护理路径应用于糖尿病护理中，能够显著提高患者的健康知识水平，提高患者治疗的依从性，值得推广运用。

    [关键词] 健康教育；护理；糖尿病

    [中图分类号] R473 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2017)08(b)-0115-02

    糖尿病(diabetes mellitus，DM)是一种由于胰岛素功能障碍，以高血糖为主要特征。持续高血糖可导致全身组织器官衰竭和功能障碍，严重时可引起机体电解质紊乱，出现(非)酮症酸中毒及昏迷，感染等多种并发症[1]。如今糖尿病发病率越来越高，据相关资料显示，该病已成为我国继肿瘤和心血管疾病之后的第三大流行性疾病 ......