糖尿病看图对话工具在高职内科护理教学中的应用(2)
糖尿病看图对话工具利用“通过引导、启发思考、得出结论”的对话理念，配合直观形象生动的图画、卡片，使糖尿病护理教育课程转变为新型互动式学习模式。学生从“要我学”主动转变为“我要学”，通过层层深入的讨论能够主动发现问题并寻求答案[4]。糖尿病看图对话工具的4幅图画涵盖糖尿病不同主题，自2005年在加拿大首次推出，在全球范围内受到糖尿病健康教育专家的普遍认同，并被翻译成多国语言在世界各地广泛流行。通过此次在我校两个护理班学生教学中的实践应用可以发现，实验班学生采用糖尿病看图对话工具实施教学后 ......
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