杨艳英 ，罗艳艳

    1.新乡医学院，河南新乡 453003；2.河南护理职业学院，河南安阳 455000

    据统计，我国糖尿病患者已达1.096 亿，居全球首位。 糖尿病作为威胁人类健康常见的慢性非传染性疾病，其患病率、致残率和病死率均较高，严重威胁人类的身心健康[1]。 目前，糖尿病无法根治，需要患者终身口服降糖药或者皮下注射胰岛素以有效控制血糖、减缓病程进展、降低并发症发生率、改善其预后[2]。 而高的健康素养水平，能有效控制糖尿病患者的血糖水平、控制其并发症、提高其生命质量[3]。 如何提高糖尿病患者的健康素养水平、降低影响糖尿病患者健康素养的因素是研究者关注的问题。 该文就糖尿病健康素养的概念、现状及影响因素、干预方法进行综述，期望能为糖尿病患者健康素养的后续研究供理论依据。

    健康素养是指人们获取、理解、采纳健康信息和服务，并利用以上提供的信息和服务做出正确的决策来促进和维持自身健康的能力。糖尿病健康素养是指糖尿病患者理解和获取糖健康信息，并运用这些信息做出正确判断和决定，从而改善和控制疾病的发展及促进自身健康生活方式的能力[4]。

    1 研究现状及影响因素

    研究表明，国内外糖尿病患者健康素养整体水平偏低[5]。 在牙买加西部的一个健康中心，Gordon 测得 88 例成年糖尿病患者健康素水平仅为13.6%；其中患者的年龄、性别、学历、职业水平的高低等是影响糖尿病患者健康素养的主要因素[5]。

    聂雪琼等[6]通过对国内6 省639 名的糖尿病患者的健康素养进行调查。 结果表明，糖尿病患者健康素养水平为13.9%，患者的性别和文化程度是主要影响因素；其中患者的性别主要影响其防治行为素养，文化程度主要影响糖尿病患者的防治知识素养。 从2014～2019 年，研究者对国内其他省市糖尿病患者健康素养的调查结果显示，糖尿病患者的健康素养从15%～69.5%，患者的年龄、性别、职业、病程、居住地收入水平以及受教育程度等因素对其健康素养有一定的影响[7-10]。

    从以上的研究结果可以看出 ......