梁锦云，范颖，陈尧

    福建省级机关医院，福建福州350001

    糖尿病在我国临床中，属于较为多发的慢性代谢性疾病之一。国际糖尿病联盟(International Diabetes Federation，IDF)最新发布的数据表明[1]，目前我国糖尿病患者超1.14亿人次，即每13个人中就有1个患糖尿病。常见发病原因主要有肥胖、高热量饮食、体力活动不足以及遗传因素等的影响。糖尿病易引起胰岛功能障碍、胰岛素分泌缺陷与代谢紊乱情况，此外还会导致患者的大血管及微血管、神经等发生病变，这将对患者的生活品质产生不良影响。近些年来，糖尿病发病群体不断扩大，在该疾病的预防与控制上成为临床高度关注的问题。患者需长时间服药，但因其对疾病重视程度不足，用药依从性差，导致治疗有效性不高。以此，在糖尿病治疗中采取行之有效护理对策，对于改善病人的遵医嘱行为等有重要作用。有临床报告指出[2]，将健康教育临床护理路径应用于糖尿病病患的临床护理中，收效较为满意。有利于提高病人的护理配合度，促进血糖水平降低。在该次实验中，对2017年1月—2019年1月期间该院收治的235例糖尿病患者的护理效果开展对比和研究，旨在研讨差异性护理方案对于降低血糖值的效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择该院收治的糖尿病病患共235例展开对比讨论，通过双育法分组标准将入选对象分为两组，分别为实验组(n=120)与对照组(n=115)，对照组中患者接受常规健康教育方式，女性53例，男性62例；年龄范围53～76岁，平均(64.46±6.78)岁；病程7～8年，平均(7.38±0.38)年；实验组中患者通过临床护理路径进行健康教育，女性54例，男性66例；年龄范围52～75岁，平均(64.52±6.57)岁；病程7～8年，平均(7.40±0.40)年。研究项目均按相关流程在医院伦理委员会批准下进行操作，糖尿病患者或其家属签署了诊疗知情同意书。对两组基线资料应用统计学对比，差异无统计学意义(P>0.05)。

    纳入标准：①所有患者均符合《中国糖尿病防治指南》中[3]糖尿病的相关诊断标准；②患者的临床资料全面；③患者均接受规范的胰岛素与降糖药物治疗；④患者均无意识障碍，生命体征稳定，且具备基础沟通能力；⑤患者均签署同意书。

    排除标准：①临床信息资料不全面者；②严重药物过敏史者；③思维逻辑异常者；④排除合并严重心、肝、肾疾病以及不配合患者；⑤未签署同意书者 ......