沈晓阳

    泉州市儿童医院新生儿科，福建泉州 362000

    1 型糖尿病(胰岛素依赖型糖尿病)在新生儿中多发，具有起病突然的特点，患儿体内胰岛素绝对不足，酮症酸中毒发生风险较高，必须用胰岛素治疗才能获得满意疗效，否则将危及生命[1-2]。 是否能长期坚持正确的胰岛素治疗方案以及健康的生活方式对于控制病情、预防并发症发生十分重要，糖尿病教育是临床治疗中的重要组成部分，但是患儿的年龄较小，无对糖尿病相关知识的接受能力和理解能力且无管理能力，因此还需加强对患儿家属的干预，从而促进治疗效果提升,最终使得患儿受益[3-5]。 该文为探究糖尿病教育和管理应用在该病中的效果，特在2018 年8 月—2019 年8 月期间随机选取1 型糖尿病新生儿60 例进行对照研究。 现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取在该院进行治疗的1 型糖尿病新生儿60 例为研究对象，按照随机数字表法分为两组。 对照组(n=29)：男 17 例，女 12 例；年龄 5～27 d，平均年龄(16.77±1.30)d。观察组(n=31)：男 20 例，女 11 例；年龄为 6～26 d，平均年龄(16.82±1.36)d。 两组一般资料对比，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    纳入标准：所有新生儿的病情均符合《中国1 型糖尿病诊治指南》中的诊断标准，并经相关检查确诊[6]；娩出母体并自脐带结扎起，至出生后满28 d 这一段时间的婴儿；均接受胰岛素治疗；新生儿监护人均为初中及以上文化水平，且对该次研究知情同意。

    排除标准：存在其他慢性代谢性疾病、营养代谢性疾病的患儿；存在2 型糖尿病的患儿；患儿其家属存在认知障碍、沟通交流障碍 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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