张灿灿，袁博

    1.徐州市中心医院新城分院内分泌消化科，江苏 徐州 221000；2徐州市中心医院肝胆胰中心，江苏 徐州 221000

    糖尿病是一种常见的非传染性慢性疾病，且近年来发病率较高，居于肿瘤疾病与心血管疾病之后，在广大中老年人群中十分常见。而我国是糖尿病的高发病国家，尤其是近年来伴随着人们饮食结构以及生活方式的不断变化，使得糖尿病的临床患病率明显上升，以及出现了年轻化的发病趋势。糖尿病患者的高血糖状态对其重要脏器功能产生严重损伤，如若血糖水平控制不佳将诱发各类并发症，导致患者的残疾率与病死率上升。糖尿病患者多数为中老年人，往往缺乏对相关健康知识的了解与认知，影响患者的服药依从性和血糖控制效果，所以做好糖尿病患者的科学护理来改善其疾病认知水平与用药依从性至关重要[1]。健康教育是临床护理工作中的重要内容，高质量的健康教育有助于改善患者的认知水平与依从性，然而常规健康教育应用中存在盲目性和随意性的情况，健康宣教效果并不理想。基于此，该研究抽取2018年1月—2020年6月该院收治的80例2型糖尿病患者为研究对象，分析在对糖尿病患者护理中通过运用健康教育临床护理路径的效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    抽取该院收治的80例2型糖尿病患者，以随机数表法分为两组。观察组40例，男21例，女19例；年龄38～76岁，平均(52.7±0.3)岁；发病时间1～16年，平均(5.8±0.3)年；受教育时间9～16年，平均(12.5±0.3)年；体质指数(BMI)19.3～31.6 kg/m2，平均(24.5±1.3)kg/m2。对照组40例，男20例，女20例；年龄37～78岁，平均(52.6±0.4)岁；BMI 19.6～31.5 kg/m2，平均(24.6±1.3)kg/m2。两组各项基础资料对比，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    纳入标准：①符合2型糖尿病的临床诊断标准；②患者年龄18～80岁；③该次入组前并无系统化、规范化的健康教育史；④患者自愿参与且签署知情同意书；⑤各临床资料完善。排除标准：①属于1型糖尿病者；②存在意识障碍、语言交流障碍者；③合并精神疾病者；④患有血液系统疾病者；⑤患有免疫系统疾病者。

    1.2 方法

    对照组患者在护理中提供常规健康教育，即在护理间隙随机为患者提供口头健康宣教，讲解糖尿病的各项基础知识，并对患者的疑问做出解答，同时将糖尿病知识制作成健康宣教手册将其发放给患者。

    观察组患者在护理中则采用健康教育临床护理路径 ......