李丽娟，黄荣静，吴智芬，罗爱娟

    连州市人民医院神经内科，广东清远 513400

    糖尿病合并慢性胃炎是目前临床研究中常见的疾病之一。在目前的临床研究中发现糖尿病合并慢性胃炎的发病率呈逐年上升趋势[1]。尤其是中老年人群，该病的发病率明显更高[2]。由于该病为慢性病，患者发病周期较长，在发病过程中会出现比较严重的症状，如胃溃疡、胃出血等，若未能及时进行治疗可导致病情加重，但由于大多数的患者缺乏对疾病的认知，自我管理能力较差，需要护理人员在其治疗期间给予有效的护理干预[3]。通过临床护理研究分析发现，健康教育作为比较常见的护理模式之一，可以满足糖尿病和慢性胃炎患者的护理需求，因此可以在临床护理工作的开展中推广，从而保证在对患者的护理指导中提高护理水平[4]。该研究选取连州市人民医院神经内科2019年8月—2020年8月收治的90例糖尿病合并慢性胃炎患者作为研究对象，分析糖尿病合并慢性胃炎的临床护理要点，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取该院收治的糖尿病合并慢性胃炎患者90例为研究对象。根据不同的护理方法，将45例临床护理患者作为治疗组，将45例常规护理患者作为对照组。治疗组男女比例为23∶22；年龄45~86岁，平均(68.36±3.25)岁。对照组男女比例为26∶19；年龄44~83岁，平均(69.21±2.33)岁。两组一般资料对比，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。纳入标准：患者符合临床研究；有完整的临床资料；了解研究内容，并签署研究同意书。排除标准：非自愿参与、缺乏临床数据和研究退出。该研究符合医院医学伦理委员会相关标准操作规程，并已获得许可。

    1.2 方法

    对照组给予常规护理指导和日常护理指导：将健康教育、饮食指导、用药指导纳入患者护理指导，加强心理干预，提高患者心理素质，使患者积极配合医护人员进行治疗和护理，降低风险。治疗组患者采取综合性临床护理前强化健康教育，方法如下：(1)构建护理模式，储备护理人才，通过层层选拔制度构建，将临床有经验的医护人员共同汇集在一起，为其进行护理技能培训指导。(2)心理干预，由于患者在发病后会有一定程度的心理障碍，因此应完善心理干预指导策略，细化患者心理指导方案，并与患者进行沟通，了解患者心理障碍的诱发因素。并且从多个方面着手，帮助患者排解心理压力，消除患者心理恐惧，帮助患者建立人际关系，尤其是在护患关系构建上，更要作出改进，这样才能保障在护理过程中提高护理水平。(3)健康指导：①健康知识方面 ......