健康教育在社区糖尿病患者护理中的应用价值评定
闁稿繑濞婇弫顓犳嫚瀹ュ繒绐�血糖,护理人员,研究组,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计方法,2结果,1两组患者护理前后血糖水平情况比较,2两组患者护理前后焦虑,抑郁评分情况比较,3两组患者护理后生活质量情况对比,3讨论
张静
山东省东营市东营胜利胜东医院护理部，山东东营 257000
糖尿病是由胰岛素分泌和(或)利用缺陷所引起的以慢性高血糖为特征的代谢性疾病[1]。目前，糖尿病的治疗尚不能达到完全治愈，仅以控制血糖水平为主，平时血糖升高不易察觉且无明显不适症状或病情相对较轻时患者很容易忽略血糖的问题，所以血糖的平稳成为治疗的关键[2]。糖尿病患者血糖升高时代谢紊乱，可引起多系统损伤，导致眼、肾、神经等组织器官出现慢性进行性病变、功能减退甚至衰竭[3-4]。且糖尿病还是非外伤性截肢的主要原因，长期的血糖控制不佳引起微血管循环障碍，轻者表现为足部畸形、皮肤干燥和发凉；重者可出现足部溃疡、坏疽[5]。为了避免此类并发症的出现，血糖的控制成为关键，口服降血糖药物治疗和皮下注射胰岛素以保证血糖处于可控制范围。当然营养治疗也不可缺少，因为营养治疗是所有糖尿病治疗的基础，确定合理的总能量摄入，合理、均衡地分配各种营养物质越来越受到重视[6]。除上述必要的治疗外，社区作为患者院外所处时间最久的地方，社区护理健康教育更加重要。鉴于此，该文选取2020年10月—2021年9月该院接收的60例糖尿病患者为研究对象，探究护理健康教育的应用价值。现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取该院接收的60例在社区建档立卡的糖尿病患者作为研究对象。纳入标准：①符合糖尿病诊断标准；②患者相关资料完整；③家属及患者知晓并签署知情同意书。排除标准：①患有严重的意识障碍，无法配合治疗者；②无法坚持完成研究，中途选择退出者；③患心血管、脑血管等严重性疾病者。将患者按照抽签方法随机分为研究组和参比组，各30例。参比组男12例，女18例；年龄43～83岁，平均(57.38±6.04)岁；糖尿病病程5～12年，平均(8.7±2.8)年。研究组男14例，女16例；年龄44～81岁，平均(56.12±5.29)岁；糖尿病病程4～12年，平均(7.9±2.6)年 ......
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