健康教育在上消化道出血合并糖尿病酮症酸中毒患者中的应用探究
例数,1资料与方法,1一般资料,2纳入与排除标准,3方法,4观察指标,5统计方法,2结果,1两组患者临床效果比较,2两组患者心理状况比较,3两组患者健康知识掌握度比较,4两组遵医行为比较,5两组生活质
罗秀娟,林晓芳,叶小兰中国人民解放军联勤保障部队第九〇七医院消化科,福建南平 353000
上消化道出血是临床常见消化系统急症,多由上消化道本身炎症、病变、损伤及邻近组织器官病变等因素引起,常见呕血、便血、头晕、口渴、肢冷、昏厥等表现,严重者呼吸困难、休克甚至死亡[1]。糖尿病酮症酸中毒是糖尿病严重并发症,也是临床常见急诊之一,发病率约占住院患者的30%~55%,多由感染、血糖控制不当、饮食不当、生理应激、心理应激等因素引起,常见恶心、呕吐、脱水、精神不振、烦躁不安、呼吸深快、意识障碍等表现,严重者昏迷或休克[2]。上消化道出血与糖尿病酮症酸中毒并发,病情危重且变化迅速,将严重损害患者身心健康,威胁患者生命安全。因此,临床应给予此类患者高度重视,进行及时、有效抢救治疗的同时,做好相关护理工作,切实提高临床效果。文献资料表示,健康教育是消除威胁患者健康因素,减少疾病病死率、残疾率、复发率,促进患者身心健康恢复与生活质量提升的重要方法,为上消化道出血合并糖尿病酮症酸中毒患者实施健康教育,有利于患者预后改善[3]。鉴于此,本研究选取2020年1月—2021年6月中国人民解放军联勤保障部队第九〇七医院收治的60例上消化道出血合并糖尿病酮症酸中毒患者为研究对象,就健康教育应用效果进行探究,旨在提升临床护理质量。现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取60例在本院接受上消化道出血合并糖尿病酮症酸中毒治疗的患者为研究对象,按照入院顺序结合护理干预方案随机分为分对照组与观察组,各30例。两组一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。见表1。本研究通过医院医学伦理委员会审核批准。

表1 两组一般资料对比
1.2 纳入与排除标准
纳入标准:①经临床各项检查确诊为上消化道出血合并糖尿病酮症酸中毒[参照《中国2型糖尿病防治指南(2020年版)》[4]等相关标准];②临床各项资料完整;③患者或其家属签署知情同意书。
排除标准:①精神失常 ......
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