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编号:486596
健康教育结合饮食护理改善妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的分析
http://www.100md.com 2023年10月18日 糖尿病新世界 2023年第16期
胎儿,1资料与方法,1一般资料,2纳入与排除标准,3方法,4观察指标,5统计方法,2结果,1两组患者不良分娩结局对比,2两组新生儿并发症对比,3两组患者心理状况对比,4两组患者护理满意度对比,3讨论
     杜丽芳,宋志华,黄玉芬

    福建医科大学附属泉州第一医院妇产科,福建泉州 362000

    妊娠期糖尿病即为怀孕期间所得的糖尿病,妊娠期糖尿病主要分为怀孕前没有糖尿病,怀孕后血糖上升,和怀孕前已患有糖尿病两种状况,若患者怀孕前已存在血糖异常,则在患者怀孕3个月时,就应开始定时进行血糖监测,及时掌握患者血糖状况,如果患者怀孕前没有血糖异常的现象,血糖一直处于正常水平状态,则在怀孕24~28周时在医院进行糖耐量测试,进行筛查[1-2]。导致血糖升高的因素主要有糖皮质激素的逐渐升高以及胎盘生长素的升高。若是血糖正常孕妇,则对胰岛素分泌及糖皮质激素升高无明显反应症状,若存在胰岛素分泌异常的状况,则会出现糖耐量损伤,形成妊娠期糖尿病。部分孕妇在妊娠结束后血糖水平可自行恢复到正常状态,但还有部分患者生产后仍无法恢复,被称之为糖尿病患者[3]。妊娠期糖尿病会对孕妇生产结局造成一定影响,本研究选取2021年1月—2022年6月泉州第一医院收治的82例妊娠期糖尿病孕妇作为研究对象,健康教育结合饮食护理改善妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局的影响,现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取本院收治的82例妊娠期糖尿病孕妇作为研究对象,经本院医学伦理委员会批准同意,按照随机数表法将其随机分为两组,每组41例。观察组年龄23~36岁,平均(29.56±1.53)岁。对照组年龄22~34岁,平均(28.78±1.80)岁。两组患者临床资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

    1.2 纳入与排除标准

    纳入标准:符合妊娠期糖尿病临床诊断标准;患者及家属均知晓本次研究,自愿参与并签字;患者临床资料完善。排除标准:同时合并其他重大疾病者;心脏及肝肾功能严重不全者;因认知或语言障碍无法正常沟通者;治疗依从性差者;中途自愿退出者。

    1.3 方法

    对照组实施常规护理:为患者提供良好的生存条件,监测患者生命体征,观察患者状态,指导患者正确用药、饮食及运动。

    观察组实施健康教育结合饮食护理,具体操作如下:①健康教育:首先为患者及其家属分发健康教育手册,手册内容包括疾病发病机制、注意事项、如何预防等内容 ......

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