2 型糖尿病患者实施全程健康教育护理模式的价值分析
量表,血糖,1资料与方法,1一般资料,2纳入与排除标准,3方法,4观察指标,5统计方法,2结果,1两组患者血糖比较,2两组患者生活质量对比,3两组患者T2DM疾病知识掌握优良率对比,4两组患者量表得分对比,3
王小霞,郜军燕,郭红梅1.甘肃医学院护理系基础护理学教研室,甘肃平凉 744000;2.平凉市第二人民医院妇产科,甘肃平凉 744000
2 型糖尿病(diabetes mellitus type 2, T2DM)是临床上最为常见的糖尿病类型,早期患者表现为多食、多尿、多饮和体质量减轻[1-2]。临床针对T2DM 首选综合治疗,根据患者血糖指数选择合适降糖药物,T2DM 疾病长久损害患者机体功能,多数患者会出现情绪不稳、抑郁和焦虑,降低服药积极性,影响治疗效果[3-4]。相关研究表明,可以通过健康教育对T2DM 患者错误认知进行纠正,强化其健康行为,可提高控糖效果[5]。基于此,本研究选取2022 年1—12月平凉市第二人民医院收治的104 例2 型糖尿病患者为研究对象,分析全程健康教育护理模式应用效果,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取本院收治的104 例2 型糖尿病患者为研究对象,随机抽签法分组,每组52 例。对照组中男32例,女20 例;年龄38~74 岁,平均(58.42±3.65)岁。研究组中男31 例,女21 例;年龄36~75 岁,平均(58.38±3.58)岁。对比两组患者一般资料,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。研究通过医学伦理委员会批准。
1.2 纳入与排除标准
纳入标准:患者、家属对研究知情且同意;研究对象为T2DM 患者。
排除标准:合并其他严重内分泌系统疾病的患者;存在恶性肿瘤病变的患者。
1.3 方法
对照组开展常规护理 ......
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