【摘要】目的为了解我院成教中医函授大学生的自学能力，及时发现函授大学生学习中的薄弱环节，估测函授大学生毕业后继续自我深造的可能程度，为中医函授教学内容及教学方法的改革提供反馈信息。方法用书面测验、表格调查及抽查学生图书馆借书证三种方式。结果多数函授大学生具有一定阅读能力，基本上能读懂难度中等的中医古籍。约1/6的学生自学能力较强，1/3的学生较差。结论1、函授大学生在自学方面存在四个薄弱环节；2、只有调动教和学两方面积极性，才能提高函授学生自学能力。

    【关键词】中医函授 自学能力 调查

    【中图分类号】R195【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2007)04-0362-02

    成教中医函授教育是培养提高在职中医人员的理论水平、加速中医队伍的建设、促进中医事业发展的一种教育形式，是高等中医教育的组成部分。中医教育自古以来，就有自学的传统，很多中医名家走的都是自学成才的道路。

    为了解我院成教中医函授大学生的自学能力，及时发现函授大学生学习中的薄弱环节，估测函授学生毕业后继续自我深造的可能程度，为中医函授教学内容及教学方法的改革提供反馈信息，去年年底我们对我院成教中医函授2004、2005两个年级的学生进行了解剖学及其它课程自学能力调查，现将调查情况报告如下。

    1调查对象和方法

    本次调查是在成教中医函授2004级、2005级两个年级进行 ......