【中图分类号】R332【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2008)02-0319-02

    在解剖教学的实践中，我们经常发现有些教师为了提高教学质量，精力花了不少，可学生的成绩就是不好。究其原因，往往是由于教师在教学中偏重的学生智力的发展，而忽视了学生非智力因素(特别是其中情感)的升华。本文就试图从解剖学中情感投入的原因及方法两方面做一些粗浅的探讨。

    1 解剖教学中情感投入的原因

    1.1 解剖教学中情感投入是学生的一种客观需要

    中等卫校的学生绝大部分是初中毕业生，年龄小，无论在生理还是心理方面均处于亚成熟状态，可塑性相当大，在这关键时期，学校的教育对他们来说有着至关重要甚至终生的影响。这就要求以教书育人为天职的教师们应有高度负责的精神，满腔热情的正确引导、教育学生。而解剖课作为学生首先接触的课程更有义务担负起这种责任，但是这种教育要想取得很好的效果，一定要以情感为基础 ......