自圆心理
美国心理学家兹格尼克做过一个妙趣横生的试验:
他给138个孩子布置了一系列作业,让他们完成其中一部分,另一部分则令其中途停顿。一小时后对这些孩子进行测试,结果发现多数孩子对中途停顿的作业记忆犹新。
对此,兹格尼克得出了一个耐人寻味的结论:人们对已完成的事情较为健忘,因为“完成欲”已经得到满足,而未完成的工作则在脑海里萦绕不已。
于是,心理学家将人倾向于把一件事情做完的心理称为“兹格尼克效应”,也叫“自圆心理”。
“自圆心理”可以这样理解:能够做好就应该做得尽善尽美,但如果力不从心,就应该适可而止,顺其自然才是上策。
(雪中梅摘自《智慧》), http://www.100md.com(胡玉龙)
他给138个孩子布置了一系列作业,让他们完成其中一部分,另一部分则令其中途停顿。一小时后对这些孩子进行测试,结果发现多数孩子对中途停顿的作业记忆犹新。
对此,兹格尼克得出了一个耐人寻味的结论:人们对已完成的事情较为健忘,因为“完成欲”已经得到满足,而未完成的工作则在脑海里萦绕不已。
于是,心理学家将人倾向于把一件事情做完的心理称为“兹格尼克效应”,也叫“自圆心理”。
“自圆心理”可以这样理解:能够做好就应该做得尽善尽美,但如果力不从心,就应该适可而止,顺其自然才是上策。
(雪中梅摘自《智慧》), http://www.100md.com(胡玉龙)