家有男生，刚上一年级，对老师布置的练‘一二三上下’等此类作业完全不想写。我想过办法想让他觉得写起来很简单，也用过“加一笔变什么，减一笔变什么”来跟他做游戏，但他就是不想写或者写起来磨磨蹭蹭。可是如果用写完了可以玩一会手机游戏来刺激他，他就变的很有动力，写得也比较快。这种方式暂时很有效果，但是肯定是不对的，该怎么办呢？

    第一：幼儿期，孩子要有大量玩自发游戏的机会、有对自己生活的掌控，这样他才能发展出自主性。我们希望小学孩子能有主动性，能自觉写作业、自觉努力练琴……我觉得这个主动的基础 ......