李琛

    摘要：目的：评定PBL教学法在外科教学中的应用效果。方法：筛选在我院外科进行实习的医学实习生60例，运用随机数字表法分成观察组和对照组，每组30例。对照组采取传统教学法，观察组开展PBL教学法，对比两组最终教学效果。结果：观察组医学实习生获得的实习效果较对照组更为理想，学生的外科理论知识掌握度、临床实践能力、学习综合能力考核均较高(P0.05) ......